Cognition-based assessment and teaching of fractions building on students' reasoning
| Autor principal: | |
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| Formato: | Libro |
| Idioma: | Inglés |
| Publicado: |
Portsmouth, NH :
Heinemann
2012.
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| Edición: | 1st edition |
| Materias: | |
| Ver en Universidad Loyola: | https://catalogo.uloyola.es/Record/211950 |
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| Descripción Física: | XV, 144 páginas : ilustraciones ; 28 cm |
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| ISBN: | 9780325043456 |
