Dialogic inquiry towards a socio-cultural practice and theory of education

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Wells, C. Gordon (-)
Formato: Libro electrónico
Idioma:Inglés
Publicado: Cambridge, United Kingdom : Cambridge University Press 1999.
Colección:Colección de libros electrónicos de ULoyola.
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Materias:
Acceso en línea:>Acceso al texto completo en ebscohost
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por Wells, C. Gordon
Publicado 1999
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