The effects of theoretically different instruction and student characteristics on the skills of struggling readers
| Otros Autores: | |
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| Formato: | Libro |
| Idioma: | Inglés |
| Publicado: |
[S.l.] :
[s.n.]
2005.
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| Materias: | |
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| Notas: | Fotocopia de: Reading Research Quarterly. Vol. 40, No 2 (2005) |
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| Descripción Física: | P. 181-182 : gráf. ; 30 cm |
| Bibliografía: | Bibliogr.: p. 181-182 |
