El aprendizaje de las ciencias implicaciones de las ideas previas de los alumnos

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Osborne, Roger (-)
Otros Autores: Freyberg, Peter
Formato: Libro
Idioma:Castellano
Publicado: Madrid : Narcea 1998.
Edición:3a ed
Colección:Educación Hoy (Narcea)
Materias:
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Descripción
Notas:Traducción de: Learning in science
Descripción Física:301 p. : il. ; 22 cm
Bibliografía:Bibliogr.: p. [291]-301
ISBN:9788427708877