School effectiveness coming of age in the twenty-first century

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Sammons, Pam (-)
Formato: Libro
Idioma:Inglés
Publicado: Lisse [etc.] : Swets & Zeitlinger cop. 1999.
Colección:Contexts of Learning
Materias:
Ver en Universidad de Deusto:https://oceano.biblioteca.deusto.es/primo-explore/search?query=any,contains,991005988779703351&tab=default_tab&search_scope=deusto_alma&vid=deusto
Solicitar por préstamo interbibliotecario: Correo
Descripción
Descripción Física:XIV, 396 p. ; 25cm
Bibliografía:Bibliogr.: p. 361-387. Índice
ISBN:9789026515507
9789026515491