A longitudinal examination of the transition into senior high school for adolescents from urban, low-income status, and predominantly minority backgrounds

Detalles Bibliográficos
Otros Autores: Reyes, Olga (-)
Formato: Libro
Idioma:Indeterminado
Publicado: [S.l.] : [s.n.] 2000.
Materias:
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Descripción
Notas:Fotocopia de: American Journal of Community Psychology. Vol. 28, N° 4 (2000)
Descripción Física:p. 519-544 ; 21 x 29 cm
Bibliografía:Bibliogr.: p. 540-544