Effective classroom teamwork support or intrusion?

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Thomas, Gary, 1950- (-)
Formato: Libro
Idioma:Inglés
Publicado: London [etc.] : Routledge 1992.
Materias:
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Descripción
Notas:Indices.
Descripción Física:xiii, 242 p. : il. ; 24 cm
Bibliografía:Bibliogr.: p. 230-236.
ISBN:9780415080484
9780415080491