The effects of self-regulation training on the academic productivity of LD and NLD adolescents

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Seabaugh, Gary O. (-)
Autor Corporativo: University of Kansas. Institute for Research in Learning Disabilities (-)
Otros Autores: Schumaker, Jean B.
Formato: Libro
Idioma:Inglés
Publicado: Lawrence : Institute for Research in Learning Disabilities, University of Kansas 1981.
Colección:Research Report (University of Kansas. Institute for Research in Learning Disabilities) ; 37.
Materias:
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Descripción
Notas:Ejemplar impreso a ciclostil
Descripción Física:36, [27] p. : il., ; 28 cm
Bibliografía:Bibliogr.: p. 33-36.