Instructional and learner variables that predict satisfaction and higher grades in on-line coursework

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Fischer, Joshua Thomas (-)
Formato: Tesis
Idioma:Inglés
Publicado: Ann Arbor : UMI 2005.
Materias:
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Descripción
Descripción Física:VIII, 123 p. : graf. ; 22 cm
Bibliografía:Bibliogr.: p. [73]-79