Where the boys aren't non-cognitive skills, returns to school and the gender gap in higher education
Autor principal: | |
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Formato: | Libro |
Idioma: | Inglés |
Publicado: |
Cambridge, MA :
National Bureau of Economic Research
2002.
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Colección: | NBER Working Paper Series ;
8964 |
Materias: | |
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Descripción Física: | 29 p. ; 22 cm |
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Bibliografía: | Bibliogr.: p. 20-23 |