Where the boys aren't non-cognitive skills, returns to school and the gender gap in higher education

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Jacob, Brian Aaron (-)
Formato: Libro
Idioma:Inglés
Publicado: Cambridge, MA : National Bureau of Economic Research 2002.
Colección:NBER Working Paper Series ; 8964
Materias:
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Descripción
Descripción Física:29 p. ; 22 cm
Bibliografía:Bibliogr.: p. 20-23