The effect of students' tracking experiences and schools' tracking styles on students' self-perceptions, truancy and high school dropout
| Autor principal: | |
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| Formato: | Tesis |
| Idioma: | Inglés |
| Publicado: |
Ann Arbor :
UMI
2003.
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| Materias: | |
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| Descripción Física: | VII, 47 p. ; 22 cm |
|---|---|
| Bibliografía: | Bibliogr.: p. 41-46 |
