Self concept and teacher expectation of academic achievement in elementary school children

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Smith, Theresa L. (-)
Formato: Libro
Idioma:Indeterminado
Publicado: [S.l.] : [s.n.] 1988.
Materias:
Ver en Universidad de Deusto:https://oceano.biblioteca.deusto.es/primo-explore/search?query=any,contains,991002028089703351&tab=default_tab&search_scope=deusto_alma&vid=deusto
Solicitar por préstamo interbibliotecario: Correo
Descripción
Notas:Fotocopia de: Journal of Instructional Psychology. Vol. 15, N° 2 (1988)
Descripción Física:p. 78-83 ; 21 cm
Bibliografía:Bibliogr.: p. 82-83