The significance of silence differences in meaning, learning styles, and teaching strategies in cross-cultural settings

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Wilkinson, Lois (-)
Formato: Libro
Idioma:Inglés
Publicado: [S.l.] : [s.n.] 2006.
Materias:
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Descripción
Notas:Fotocopia de: Psychologia. Vol. 49 (2006)
Descripción Física:P. 74-88 ; 30 cm
Bibliografía:Bibliogr.: p. 88