The centrality of meaning-making in transformational learning how hiv-positive adults make sense of their lives

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Courtenay, Bradley C. (-)
Otros Autores: Merriam, Sharan B., Reeves, Patricia M.
Formato: Libro
Idioma:Indeterminado
Publicado: [S.l.] : [s.n.] 1998.
Materias:
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Descripción
Notas:Fotocopia de: Adult Education Quarterly. Vol. 48, N° 2 (1998)
Descripción Física:p. 85-97 ; 24 cm
Bibliografía:Bibliogr.: p. 83-84