Prospective teachers' perspectives on teaching diverse children :a review with implications for teacher education and practice

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Gomez, Mary Louise (-)
Formato: Libro
Idioma:Indeterminado
Publicado: [S.l.] : [s.n.] 1993.
Materias:
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Descripción
Notas:Fotocopia de: Journal of Negro Education. Vol. 62, N° 4 (1993)
Descripción Física:p. 459-474 ; 24 cm
Bibliografía:Bibliogr.: p. 471-474