Academic self-efficacy as a predictor of college outcomes two incremental validity studies

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Gore, Paul A. (-)
Formato: Libro
Idioma:Indeterminado
Publicado: [S.l.] : [s.n.] 2006.
Materias:
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Descripción
Notas:Fotocopia de: Journal of Career Assessment. Vol. 14, N̐ư̐ư1 (2006)
Descripción Física:p. 92-115 ; 21 cm
Bibliografía:Bibliogr.: p. 113-115