Digitale Lerntechnologien : Von der Mystifizierung zur reflektierten Gestaltung von EdTech

Digitale Lerntechnologien Von der Mystifizierung zur reflektierten Gestaltung von EdTech

Digitale Bildungstechnologien (EdTech) wecken hohe Erwartungen und sind Bestandteil diverser Versprechen in puncto Individualisierung, Entlastung oder selbstgesteuertes Lernen. Doch was steckt wirklich in diesen Technologien und welche Folgen ergeben sich hieraus für die Pädagogik? Ausgehend vom Zie...

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Detalles Bibliográficos
Otros Autores: Brandau, Nina, contributor (contributor), Deny, Philipp, contributor (editor), Galla, Nina, contributor, Hartong, Sigrid, contributor, Hartong, Sigrid, editor, Jornitz, Sieglinde, contributor, Macgilchrist, Felicitas, contributor, Renz, André, contributor, Renz, André, editor, Völker, Eike, contributor, Weich, Andreas, contributor
Formato: Libro electrónico
Idioma:Alemán
Publicado: Bielefeld : transcript Verlag [2024]
Edición:1st ed
Colección:Bildungsforschung Series
Materias:
EDUCATION / Organizations & Institutions.
Artificial Intelligence.
Digitalization.
Education.
Educational Research.
Educational Technology.
Learning Management System.
Learning Platforms.
Learning Software.
Media.
School.
Sociology of Education.
Technology.
University.
Ver en Biblioteca Universitat Ramon Llull:https://discovery.url.edu/permalink/34CSUC_URL/1im36ta/alma991009827238006719
Descripción
Sumario:Digitale Bildungstechnologien (EdTech) wecken hohe Erwartungen und sind Bestandteil diverser Versprechen in puncto Individualisierung, Entlastung oder selbstgesteuertes Lernen. Doch was steckt wirklich in diesen Technologien und welche Folgen ergeben sich hieraus für die Pädagogik? Ausgehend vom Ziel einer reflektierten Gestaltung schulischer Digitalisierung bringt der Sammelband in dieser Form erstmalig Forschung und Praxisansätze aus Deutschland zusammen, welche typische Versprechen von EdTech kritisch hinterfragen. Statt pauschaler Euphorie oder Ablehnung plädieren die Beiträge des Bandes für ein differenziertes Bild - und liefern damit Inspiration für alle, die konkrete Ansätze für einen bewussten Einsatz von EdTech suchen.
Descripción Física:1 online resource (260 p.)
ISBN:9783839468937

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