Éducation critique aux médias et à l’information en contexte numérique

Interdiction des téléphones portables à l’école, contrôle des plateformes en ligne pour lutter contre la désinformation – l’éducation aux médias se retrouve au centre des politiques publiques numériques. Depuis 2013, la loi de refondation de l’école a inscrit dans ses missions fondamentales une éduc...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Alloing, Camille (-)
Otros Autores: Badouard, Romain, Broca, Sébastien, Cordier, Anne, Corroy, Laurence, Couchot-Schiex, Sigolène, Coulomb-Gully, Marlène, Ferjoux, Céline, Jannot-Sperry, Léo, Jauréguiberry, Francis, Jehel, Sophie, Mabi, Clément, Mortazavi, Fardin, Pierre, Julien, Pignier, Nicole, Proulx, Serge, Richard, Gabrielle, Saemmer, Alexandra, Sire, Guillaume, Tréhondart, Nolwenn
Formato: Electrónico
Idioma:Francés
Publicado: Villeurbanne : Presses de l’enssib 2020.
Materias:
Ver en Biblioteca Universitat Ramon Llull:https://discovery.url.edu/permalink/34CSUC_URL/1im36ta/alma991009740892406719
Descripción
Sumario:Interdiction des téléphones portables à l’école, contrôle des plateformes en ligne pour lutter contre la désinformation – l’éducation aux médias se retrouve au centre des politiques publiques numériques. Depuis 2013, la loi de refondation de l’école a inscrit dans ses missions fondamentales une éducation aux médias et à l’information. Cet ouvrage présente le résultat de trois années de réflexion collective avec des chercheur.es explorant l’économie politique de la communication, la sémiotique, la sociologie des usages, la critique des industries culturelles et créatives et la sociologie du genre.
Descripción Física:1 online resource (320 p.)
ISBN:9782375461280