| Sumario: | Die evidenzbasierte Physiotherapie und Ergotherapie in der Schlaganfallrehabilitation hat sich in den letzten Jahrzehnten zu einer auf Beweismaterial gestützten Heilkunde entwickelt und umfasst heute Formen der therapeutischen Behandlung, bei denen patientenorientierte Entscheidungen ausdrücklich auf der Grundlage von nachgewiesener Wirksamkeit getroffen werden sollen. Ausgangspunkt dieses Buches sind Beobachtungen, die auf Widersprüche zwischen der gelebten Praxis und den Erkenntnissen der Therapiewissenschaften hindeuten. Daraus ergeben sich Schwierigkeiten im Theorie-Praxis-Transfer. Die Zielsetzung der vorliegenden Arbeit bestand darin, die Problematik aus psychologischer Sicht darzustellen, die Konsequenzen zu diskutieren und mögliche Wege zur Überwindung der Theorie-Praxis-Kluft anzudenken. Präsentiert werden hierzu der aktuelle Stand der Forschung zum Theorie-Praxis-Transfer in der Neurorehabilitation und die Ergebnisse problemzentrierter Interviews mit Experten. In der Zusammenschau zeigen die Ergebnisse, dass therapeutisches Verhalten durch ein komplexes Zusammenspiel aus Gelegenheiten, Fähigkeiten und Motivation beeinflusst wird. Auf allen drei Ebenen bieten sich vielfältige Ansatzmöglichkeiten zur Verbesserung. Vieles deutet darauf hin, dass eine Verhaltensänderung möglich ist, diese jedoch umfassende Ansätze auf allen Ebenen erfordert (Fähigkeiten, Gelegenheiten und Motivation). Zudem geht aus den Ergebnissen hervor, dass entsprechende Maßnahmen auf die jeweiligen Settings und Zielgruppen zugeschnitten werden müssen.
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