Comprensión y evaluación lectoras en educación primaria un acercamiento constructivista

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Calero Guisado, Andrés (-)
Otros Autores: Pérez González, Raquel, Calero Pérez, Esther
Formato: Libro
Idioma:Castellano
Publicado: Barcelona : Praxis : Wolters Kluwer cop. 1999
Colección:Monografías Escuela Española
Educación al día. Didáctica y pedagogía
Materias:
Ver en Biblioteca Universitat Ramon Llull:https://discovery.url.edu/permalink/34CSUC_URL/1im36ta/alma991009719015306719
Descripción
Descripción Física:111 p. : il. ; 24 cm
Bibliografía:Bibliografia p. 79-83
ISBN:9788471975645