Mit diesem Beiheft sind drei Ziele verbunden: Es soll erstens einen Beitrag zur Beantwortung der Frage leisten, ob auf den verschiedenen Steuerungsebenen des Schulsystems eher technokratische Steuerungsauffassungen vorherrschen oder welche über kybernetische Kreisläufe hinausweisenden und stärker...
Detalles Bibliográficos
| Otros Autores: |
Fickermann, Detlef
(Editor ),
Fickermann, Detlef editor
(editor),
Manitius, Veronika editor
(contributor),
Karcher, Martin editor,
Berkemeyer, Nils contributor,
Fickermann, Detlef contributor,
Förschler, Annina contributor,
Goldmann, Daniel contributor,
Hahn, Stefan contributor,
Hartong, Sigrid contributor,
Ivanov, Stanislav contributor,
Karcher, Martin contributor,
Klopsch, Britta contributor,
Manitius, Veronika contributor,
Nikolova, Roumiana contributor,
Redecker, Anke contributor,
Reinisch, Markus contributor,
Schmidt, Melanie contributor,
Sliwka, Anne contributor |
|---|
| Formato: | Libro electrónico
|
|---|
| Idioma: | Alemán |
|---|
| Publicado: |
Münster
Waxmann
2020
|
|---|
| Edición: | 1st ed |
|---|
| Colección: | DDS Die Deutsche Schule Beiheft
15
|
|---|
| Materias: | |
|---|
| Ver en Biblioteca Universitat Ramon Llull: | https://discovery.url.edu/permalink/34CSUC_URL/1im36ta/alma991009710534706719 |
|---|
