L'espace-sciences dans les établissements modernes d'enseignement secondaire
Dans l’enseignement des sciences, les lycées délaissent, semble-t-il, le cours magistral et l’expérience faite par le professeur devant la classe toute entière, au profit de projets pratiques, menés par les élèves individuellement ou en petits groupes. Les concepts définis dans le présent document o...
| Autor principal: | |
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| Formato: | Capítulo de libro electrónico |
| Idioma: | Francés |
| Publicado: |
Paris :
OECD Publishing
2000.
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| Colección: | PEB Échanges, Programme pour la construction et l'équipement de l'éducation,
no.2000/13. |
| Materias: | |
| Ver en Biblioteca Universitat Ramon Llull: | https://discovery.url.edu/permalink/34CSUC_URL/1im36ta/alma991009706802406719 |
| Sumario: | Dans l’enseignement des sciences, les lycées délaissent, semble-t-il, le cours magistral et l’expérience faite par le professeur devant la classe toute entière, au profit de projets pratiques, menés par les élèves individuellement ou en petits groupes. Les concepts définis dans le présent document ont pour beaucoup été mis en application dans des écoles aux États-Unis et au Canada, par divers architectes. |
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| Descripción Física: | 1 online resource (3 p. ) |
