Des écoles pour les apprenants du XXIe siècle Des chefs d'établissement énergiques, des enseignants confiants et des méthodes novatrices

L’efficacité d’un système d’éducation tient à sa capacité de promouvoir le leadership à tous les paliers, encourageant ainsi les enseignants autant que les membres de la direction, peu importe leur poste officiel, à prendre les rênes de l’innovation dans la classe, dans l’école et dans l’ensemble du...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Schleicher, Andreas (-)
Autor Corporativo: Organisation for Economic Co-operation and Development, author (author)
Formato: Libro electrónico
Idioma:Francés
Publicado: Toronto : Council of Ministers of Education 2015.
Materias:
Ver en Biblioteca Universitat Ramon Llull:https://discovery.url.edu/permalink/34CSUC_URL/1im36ta/alma991009706204106719
Descripción
Sumario:L’efficacité d’un système d’éducation tient à sa capacité de promouvoir le leadership à tous les paliers, encourageant ainsi les enseignants autant que les membres de la direction, peu importe leur poste officiel, à prendre les rênes de l’innovation dans la classe, dans l’école et dans l’ensemble du système. Ce rapport résume les éléments de l’Enquête internationale sur l’enseignement et l’apprentissage et du Programme international pour le suivi des acquis des élèves (PISA) de l’OCDE, qui sous-tendent les trois thèmes du Sommet international sur la profession enseignante de 2015 : la direction des établissements, le sentiment d’efficacité chez les enseignants et l’innovation en éducation. Il donne par ailleurs en exemple des méthodes d’enseignement et d’apprentissage novatrices mises en oeuvre par diverses écoles d’un peu partout dans le monde afin d’aider leurs élèves à acquérir les compétences dont ils ont besoin pour participer pleinement à l’économie mondialisée du xxie siècle
Descripción Física:1 online resource (84 p. ) ill
ISBN:9789264232396