Les pays dont la performance moyenne est élevée dans l'enquête PISA conservent-ils leur avance une fois leurs élèves devenus adultes ?
Les pays où les élèves de 15 ans affichent des performances élevées en termes de comparaisons internationales sont en général les mêmes pays où ces élèves, une fois devenus jeunes adultes, tendent à obtenir de bonnes performances entre 26 et 28 ans. Les systèmes d’éducation doivent s’assurer que leu...
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| Formato: | Capítulo de libro electrónico |
| Idioma: | Francés |
| Publicado: |
Paris :
OECD Publishing
2014.
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| Colección: | PISA à la loupe,
no.45. |
| Materias: | |
| Ver en Biblioteca Universitat Ramon Llull: | https://discovery.url.edu/permalink/34CSUC_URL/1im36ta/alma991009705120606719 |
| Sumario: | Les pays où les élèves de 15 ans affichent des performances élevées en termes de comparaisons internationales sont en général les mêmes pays où ces élèves, une fois devenus jeunes adultes, tendent à obtenir de bonnes performances entre 26 et 28 ans. Les systèmes d’éducation doivent s’assurer que leurs élèves ont un bon niveau de compétence lorsqu’ils arrivent au terme de leur scolarité obligatoire et que ces compétences continuent par la suite à être entretenues et développées. |
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| Descripción Física: | 1 online resource (4 p. ) |
