Türken- und Türkeibilder im 19. und 20. Jahrhundert : Pädagogik, Bildungspolitik, Kulturtransfer

Türken- und Türkeibilder im 19. und 20. Jahrhundert Pädagogik, Bildungspolitik, Kulturtransfer

Stereotype sind immer von Vorurteilen durchzogen, auch die Bilder, die man sich von Türken und der Türkei macht. Da sie oft aus längst vergessenen Zeiten stammen, dauern sie im kollektiven Unbewussten umso hartnäckiger fort. Mit diesem Band werden Narrative, also Erzählformen des Türken- und...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Otros Autores: Lohmann, Ingrid (Editor ), Lohmann, Ingrid editor (editor), Böttcher, Julika editor
Formato: Libro electrónico
Idioma:Alemán
Publicado: Bad Heilbrunn Verlag Julius Klinkhardt 2021
Edición:1st ed
Colección:Wie die Türken in unsere Köpfe kamen 1
Materias:
Reformpädagogik
Lehrbuchanalyse
postkoloniale Perspektive
Türken- und Türkeibilder
Bildungsgeschichte
Kulturtransfer
transnationale und transkulturelle Geschichte
Diskursanalyse
Türkenbild, Vorurteil, Stereotyp, Bildungsgeschichte, Geschichte <Histor>, Wandel, Türke, Osmane, Reform, Rezeption, Bildungsreform, Pädagogik, Reformpädagogik, Bildungssystem, Historische Bildungsforschung, Historische Quelle, Analyse, Quellenanalyse, Geschichtsbuch, Lehrbuch, Geschichtsunterricht, Schulbuch, Schulbuchforschung, Elementarbereich, Bildungsreise, Studienreise, Nationenbildung, Museum, Archäologie, Kolonialismus, 19. Jahrhundert, 20. Jahrhundert, Türkei, Osmanisches Reich, Deutschland, Deutschland <bis 1945>, Schweiz, Spanien, Weimarer Republik, Nationalsozialismus, Deutsches Kaiserreich
Ver en Biblioteca Universitat Ramon Llull:https://discovery.url.edu/permalink/34CSUC_URL/1im36ta/alma991009654182706719
Descripción
Sumario:Stereotype sind immer von Vorurteilen durchzogen, auch die Bilder, die man sich von Türken und der Türkei macht. Da sie oft aus längst vergessenen Zeiten stammen, dauern sie im kollektiven Unbewussten umso hartnäckiger fort. Mit diesem Band werden Narrative, also Erzählformen des Türken- und Türkeidiskurses rekonstruiert, die sich in der neueren Bildungsgeschichte angesammelt haben: Wandelten sie sich im Laufe der Zeit? Oder wirkten überkommene Stereotype einfach weiter? Die Beiträge beleuchten in transnationalen und postkolonialen Perspektiven ein heute unbekanntes Kapitel Bildungsgeschichte und zielen darauf ab, das Selbstverständnis der im Bildungswesen Tätigen zu hinterfragen.
Descripción Física:1 online resource (277 p.)
ISBN:9783781558748

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