El TDAH no es una condición negativa la causa de tan elevado porcentaje de diagnósticos erróneos : acercamiento desde la neurociencia cognitiva
| Otros Autores: | |
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| Formato: | Libro electrónico |
| Idioma: | Castellano |
| Publicado: |
Madrid :
CEPE, Ciencias de la Educación Preescolar y Especial
2017.
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| Colección: | Educación especial y dificultades de aprendizaje ;
8 |
| Materias: | |
| Ver en Biblioteca Universitat Ramon Llull: | https://discovery.url.edu/permalink/34CSUC_URL/1im36ta/alma991009636430206719 |
| Descripción Física: | 1 recurso en línea (226 páginas) |
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| Bibliografía: | Bibliografía: páginas 215-223. |
