Optimierung : Anschlüsse an den 27. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft

Optimierung Anschlüsse an den 27. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft

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Optimierung - ein für die Erziehungswissenschaft vieldeutiger und spannungsreicher Begriff mit unterschiedlichen, teilweise widersprüchlichen Bedeutungen. In dem Band werden die ambivalenten Dimensionen von Optimierung im Feld von Bildung und Erziehung aufgegriffen. Ziel ist es, die Bedeutungen un...

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Detalles Bibliográficos
Otros Autores: Terhart, Henrike (Editor ), Terhart, Henrike Dr. editor (editor), Hofhues, Sandra Prof. Dr. editor, Kleinau, Elke Prof. Dr. editor
Formato: Libro electrónico
Idioma:Alemán
Publicado: Leverkusen Verlag Barbara Budrich 2021
Edición:1st ed
Colección:Schriften der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE)
Materias:
ambivalence
Ambivalenz
Bewertungskriterien
Bildungsaufstieg
Bildungsstrategien
Bildungssystem
contemporary signatures
developability
educational advancement
educational strategies
educational system
Entwicklungsfähigkeit
Erziehungsstrategien
evaluation criteria
failure
feasibility myth
Gegenwartssignaturen
improvability
Machbarkeitsmythos
Optimierungstendenzen
Optimierungswahn
optimization mania
optimization tendencies
pedagogical action
pedagogical-didactical strategy
pädagogisch-didaktische Strategie
pädagogisches Handeln
Scheitern
Verbesserbarkeit
Entwicklungsfähigkeit
pädagogisch-didaktische Strategie
pädagogisches Handeln
Ver en Biblioteca Universitat Ramon Llull:https://discovery.url.edu/permalink/34CSUC_URL/1im36ta/alma991009606326406719
Descripción
Sumario:Optimierung - ein für die Erziehungswissenschaft vieldeutiger und spannungsreicher Begriff mit unterschiedlichen, teilweise widersprüchlichen Bedeutungen. In dem Band werden die ambivalenten Dimensionen von Optimierung im Feld von Bildung und Erziehung aufgegriffen. Ziel ist es, die Bedeutungen und Grenzen des Begriffs für die Erziehungswissenschaft als Disziplin auszuloten. Optimization-an ambiguous and exciting term for educational science with different, sometimes contradictory meanings. This interdisciplinary volume deals with the ambivalent dimensions of optimization in the field of education. The aim is to explore the meanings and limits of the term for educational science as a discipline.
Descripción Física:1 online resource (251 p.)
Público:Forschende und Lehrende der Erziehungswissenschaft
ISBN:9783847416296

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