L'ouvrage fait le point théorique sur la prise en compte des différents contextes socioculturels auxquels sont soumis l'enseignement et l'apprentissage du français. Après une approche épistémologique ou historique permettant de cerner la définition du socioculturel, l'ouvrage int...
Detalles Bibliográficos
| Autor principal: |
Balslev, Kristine
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| Otros Autores: |
Barré-De Miniac, Christine,
Brereton, John,
Brissaud, Catherine,
Carrier, Louis-Philippe,
Côté, Héloïse,
Crinon, Jacques,
Daghé, Sandrine Aeby,
Daunay, Bertrand,
Delcambre, Isabelle,
Denizot, Nathalie,
Dispy, Micheline,
Donahue, Christiane,
Dumortier, Jean-Louis,
Émery-Bruneau, Judith,
Falardeau, Érick,
Gagné, Julie-Christine,
Gannett, Cinthia,
Jacquet-Francillon, François,
Lahanier-Reuter, Dominique,
Lillis, Theresa,
Lusetti, Michèle,
Maeda, Monique,
Marsille, Françoise,
Martial, Bernard,
Peretti, Isabelle De,
Quet, François,
Reuter, Yves,
Romain, Christina,
Ronveaux, Christophe,
Rosier, Jean-Maurice,
Schneuwly, Bernard,
Scott, Mary,
Simard, Denis,
Spironello, Isabelle,
Teodorescu, Cristiana-Nicola,
Thévenaz-Christen, Thérèse |
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| Formato: | Electrónico
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| Idioma: | Francés |
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| Publicado: |
Villeneuve d'Ascq :
Presses universitaires du Septentrion
2017.
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| Materias: | |
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| Ver en Biblioteca Universitat Ramon Llull: | https://discovery.url.edu/permalink/34CSUC_URL/1im36ta/alma991009433543806719 |
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