L'enseignement Primaire en Espagne et en Amérique Latine du XVIIIe siècle à nos jours Politiques éducatives et réalités scolaires

L'époque contemporaine connaît une expansion générale de l'offre scolaire, effet de politiques éducatives relativement ambitieuses. Toutefois, la mise en place d'appareils spécifiques ne débouche pas sur une scolarisation effective de la jeunesse. Seule une approche comparée des diver...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Alba Hervalejo, Narciso (-)
Autor Corporativo: Centre interuniversitaire de recherche sur l'éducation dans le monde ibérique et ibéro-américain (-)
Otros Autores: Almada, Ricardo, Aymes, Jean-René, Ballarín Domingo, Pilar, Barrachina, Marie-Aline, Berchenko, Adriana Castillo de, Berchenko, Pablo, Berrio, Julio Ruiz, Brey, Gérard, Castellani, Jean-Pierre, Cerezo Manrique, Juan Francisco, Covo, Jacqueline, Cucuel, Madeleine, Démelas, Marie-Danielle, Demerson, Paulette, Escher-Schwarz, Anita, Fell, Claude, Fell, Ève-Marie, Fernández Soria, Juan Manuel, Firpo, Arturo, García Crespo, Clementina, Guereña, Jean-Louis, Jiménez Eguizábal, J. Alfredo, Lazaro Lorente, Luis Miguel, Lennon, Oscar, Lomberget, Marine, Magnien, Brigitte, Martinez-Vasseur, Pilar, Morales Muñoz, Manuel, Nguetta, Yao, Oliu, Thomas, Pestrinaux, Chantal, Salaün, Serge, Saugnieux, Joël, Scanlon, Géraldine, Sevilla Merino, Diego, Solà, Pere, Tiana Ferrer, Alejandro, Vega Gil, Leoncio, Villapadierna, Maryse, Viñao Frago, Antonio, Yaranga, Abdón, Guerena, Jean-Louis
Formato: Electrónico
Idioma:Francés
Publicado: Tours : Presses universitaires François-Rabelais 2017.
Materias:
Ver en Biblioteca Universitat Ramon Llull:https://discovery.url.edu/permalink/34CSUC_URL/1im36ta/alma991009432640706719
Descripción
Sumario:L'époque contemporaine connaît une expansion générale de l'offre scolaire, effet de politiques éducatives relativement ambitieuses. Toutefois, la mise en place d'appareils spécifiques ne débouche pas sur une scolarisation effective de la jeunesse. Seule une approche comparée des diverses réalités locales, telle celle qui est tentée ici, peut espérer rendre compte des modalités concrètes d'application du modèle commun. La diversité des sources et des méthodes utilisées, propre à un colloque ouvert, a montré la richesse du thème, déjà abordé dans une publication antérieure, et que nous voudrions présenter, en essayant de tenir compte des fructueuses discussions qui ont prolongé les communications. La quarantaine de communications débattues (28 pour l'Espagne, 10 pour l'Amérique Latine) permet en effet d'approcher l'essentiel des questions qui se posent à l'histoire de l'Éducation à l'époque contemporaine.
Descripción Física:1 online resource (632 p.)
ISBN:9782869064478