Candide, La fée carabine et les autres vers un modèle didactique de la lecture littéraire
Les pratiques de lecture des eleves ont fait l'objet de recherches de grande ampleur. Mais que sait-on des pratiques d'enseignement ? Qu'est-ce qui se construit lorsque des enseignants et des eleves abordent un texte en classe ? Cet objet varie-t-il en fonction des textes ? De leur lo...
| Otros Autores: | |
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| Formato: | Libro electrónico |
| Idioma: | Francés |
| Publicado: |
Bern, Switzerland :
Peter Lang International Academic Publishing Group
2014
2014. |
| Colección: | Exploration. Série Recherches en sciences de l'éducation.
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| Materias: | |
| Ver en Biblioteca Universitat Ramon Llull: | https://discovery.url.edu/permalink/34CSUC_URL/1im36ta/alma991009427914506719 |
| Sumario: | Les pratiques de lecture des eleves ont fait l'objet de recherches de grande ampleur. Mais que sait-on des pratiques d'enseignement ? Qu'est-ce qui se construit lorsque des enseignants et des eleves abordent un texte en classe ? Cet objet varie-t-il en fonction des textes ? De leur longueur ? De leur statut ? L'auteur a mene une recherche avec des enseignants qui ont etudie Candide de Voltaire et La fee Carabine de Pennac avec leurs eleves de 16 ans. Comment les enseignants s'y sont-ils pris dans cette entreprise complexe? Comment ont-ils assure les liens entre les lectures realisees a la mais |
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| Notas: | Description based upon print version of record. |
| Descripción Física: | 1 online resource (324 p.) Also available in print form |
| Bibliografía: | Includes bibliographical references. |
| ISBN: | 9783035202588 |
| Acceso: | Open access |
