Hacia un concepto multifactorial del aprendizaje y la memoria. volumen II : aproximaciones neuropsicopedagógicas

Hacia un concepto multifactorial del aprendizaje y la memoria volumen II : aproximaciones neuropsicopedagógicas volumen II :

El volumen II denominado “Hacia un concepto multifactorial del aprendizaje y la memoria. Aplicaciones tendientes a una visión Neuropsicopedagógica”, es un texto de reflexión derivado de la investigación “Estandarización del test de memoria y aprendizaje (TOMAL) en niños de 5 años de edad de la ciuda...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Otros Autores: Sonia Natalia Cogollo Ospina (auth), Betancur Arias, Juan Diego, compilador (compilador), Montoya Zuluaga, Paula Andrea, compilador
Formato: Libro electrónico
Idioma:Castellano
Publicado: Medellín : Universidad Católica Luis Amigó 2017
2017.
Materias:
Learning, Psychology of.
Memory.
Psychological tests.
Child psychology.
Aprendizaje.
Memoria.
Psicología del niño.
Test psicológico.
Learning
Pedagogy
Psychology
Memory
Libros electronicos.
Ver en Biblioteca Universitat Ramon Llull:https://discovery.url.edu/permalink/34CSUC_URL/1im36ta/alma991009425576706719

Ejemplares similares

Ejemplares similares