Queertheoretische Perspektiven auf Bildung : Pädagogische Kritik der Heteronormativität

Queertheoretische Perspektiven auf Bildung Pädagogische Kritik der Heteronormativität

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Der Band knüpft an die queertheoretischen Infragestellungen der zweigeschlechtlichen Ordnung an. Im Kontext der Vielfältigkeit geschlechtlicher und sexueller Identitäten sind Prozesse von Bildung, Erziehung und Sozialisation im Spannungsfeld von Normalisierung und Widerständigkeit gegenüber het...

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Detalles Bibliográficos
Otros Autores: Hartmann, Jutta (Editor ), Hartmann, Jutta Prof. Dr. editor (editor), Messerschmidt, Astrid Prof. Dr. editor, Thon, Christine Prof. Dr. editor
Formato: Libro electrónico
Idioma:Alemán
Publicado: Leverkusen Verlag Barbara Budrich 2017
Edición:1st ed
Colección:Jahrbuch Frauen- und Geschlechterforschung in der Erziehungswissenschaft
Materias:
Gender Studies
Geschlechterforschung
geschlechterreflexive Bildungsprozesse
Queer-Theorie
Gender studies
gender groups
Ver en Biblioteca Universitat Ramon Llull:https://discovery.url.edu/permalink/34CSUC_URL/1im36ta/alma991009424430606719
Descripción
Sumario:Der Band knüpft an die queertheoretischen Infragestellungen der zweigeschlechtlichen Ordnung an. Im Kontext der Vielfältigkeit geschlechtlicher und sexueller Identitäten sind Prozesse von Bildung, Erziehung und Sozialisation im Spannungsfeld von Normalisierung und Widerständigkeit gegenüber heteronormativen Identifizierungen der Geschlechter zu denken. Wie findet sich die Wirklichkeit queerer Geschlechterverhältnisse in pädagogischer Theorie und Praxis wieder und wie sind gendersensible Bildungskonzepte so zu erweitern, dass sie die Veruneindeutigung von Geschlecht zulassen?
Descripción Física:1 online resource (192 pages)
ISBN:9783847411031

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