Systemakkreditierung an Hochschulen Anforderungen, Maßnahmen und Effekte aus der Perspektive von Hochschulakteuren

Die empirische Studie untersucht aus Perspektive von Hochschulleitungen und Qualitätsmanagementverantwortlichen dynamische Veränderungsprozesse, die bei der Einführung einer Systemakkreditierung auftreten. Es werden Herausforderungen, Handlungspraktiken und Bewältigungsstrategien der Veränderun...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Suwalski, Petra (Autor)
Formato: Libro electrónico
Idioma:Alemán
Publicado: Leverkusen Budrich Academic Press 2020
Edición:1st ed
Materias:
Ver en Biblioteca Universitat Ramon Llull:https://discovery.url.edu/permalink/34CSUC_URL/1im36ta/alma991009423977406719
Descripción
Sumario:Die empirische Studie untersucht aus Perspektive von Hochschulleitungen und Qualitätsmanagementverantwortlichen dynamische Veränderungsprozesse, die bei der Einführung einer Systemakkreditierung auftreten. Es werden Herausforderungen, Handlungspraktiken und Bewältigungsstrategien der Veränderungsakteure sowie Effekte der Systemakkreditierung identifiziert und theoretische sowie handlungspraktische Implikationen zur Gestaltung von Hochschulentwicklungsprozessen aufgezeigt.
Descripción Física:1 online resource (316 p.)
Público:Forschende der Erziehungswissenschaft und der Hochschulforschung
ISBN:9783966659918