Reading instruction that works : the case for balanced teaching

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Pressley, Michael (-)
Formato: Libro
Idioma:Inglés
Publicado: New York ; London : Guilford cop. 2002
Edición:2nd ed
Colección:Solving problems in the teaching of literacy
Ver en Biblioteca Universitat Ramon Llull:https://discovery.url.edu/permalink/34CSUC_URL/1im36ta/alma991005304369706719
Descripción
Notas:Indexs
Descripción Física:VI, 378 p. ; 23 cm
Bibliografía:Bibliografia
ISBN:9781572307339