Beneficios del judo en los niños diagnósticados con TDAH
El Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) es un trastorno de desarrollo neurológico que se diagnostica comúnmente en la infancia y que se caracteriza por la falta de atención, la hiperactividad y la impulsividad. El tratamiento tradicional del TDAH incluye el tratamiento farmacoló...
| Autor Corporativo: | |
|---|---|
| Otros Autores: | , |
| Formato: | Tesis |
| Idioma: | Castellano |
| Materias: | |
| Acceso en línea: | Acceso restrigido usuarios UPSA |
| Ver en Universidad Pontificia de Salamanca: | https://catalogo.upsa.es/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=949062 |
Solicitar por préstamo interbibliotecario:
Correo
| Formulario
| Sumario: | El Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) es un trastorno de desarrollo neurológico que se diagnostica comúnmente en la infancia y que se caracteriza por la falta de atención, la hiperactividad y la impulsividad. El tratamiento tradicional del TDAH incluye el tratamiento farmacológico, no obstante, debido a sus posibles efectos secundarios, en los últimos años se han investigado nuevas opciones encaminadas a reducirlo o incluso eliminar. La actividad física ha sido descrita como uno de los mecanismos con más impacto a nivel neurocognitivo, pudiendo ser considerada por tanto como parte del tratamiento y manejo del TDAH. Entre estas, las artes marciales, y concretamente el judo, ha sido descrita como una herramienta de autocontrol que permite la focalización de pacientes con TDAH, con un posible impacto a nivel locomotor y psicosocial. El objetivo de este trabajo fue evaluar los estudios disponibles publicados entre el año 2014 y 2023, mediante una búsqueda en la plataforma “Google scholar” sobre el papel que tiene la práctica de artes marciales, específicamente judo, como tratamiento del TDAH en la infancia y las posibles ventajas derivadas de la misma. Los estudios evaluados coinciden en que el judo es una práctica idónea para pacientes diagnosticados con TDAH especialmente en las etapas tempranas del desarrollo, considerando esta actividad no solo como una alternativa al tratamiento farmacológico, sino que podría sustituirla por completo. Este deporte, permitiría mejorar no solo las habilidades de los pacientes, sino tener un efecto positivo en las habilidades sociales de estos pacientes. |
|---|---|
| Notas: | Título tomado de la primera pantalla del documento. |
| Descripción Física: | 1 recurso en línea (58 páginas) : ilustraciones en color |
| Formato: | Forma de acceso: World Wide Web a través de SUMMA, repositorio institucional de la UPSA. Requiere: Lector Adobe Acrobat. |
