Programa de intervención de recursos docentes enfocado al alumnado con discapacidad visual

El presente Trabajo Final de Grado (TFG) aborda los temas de la sensibilización y el principio de inclusión educativa del alumnado con discapacidad visual en los colegios ordinarios de la etapa de educación primaria.

Detalles Bibliográficos
Autor Corporativo: Universidad Pontificia de Salamanca (España). Facultad de Educación (-)
Otros Autores: Hernández Ibáñez, Agurne autor (autor), Casado Melo, Amparo (-)
Formato: Tesis
Idioma:Castellano
Materias:
Acceso en línea:Clic para texto completo. Acceso restringido UPSA.
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