Concepción del taller en la gráfica de ingeniería

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Concepción del taller en la gráfica de ingeniería

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Detalles Bibliográficos
Autor Corporativo:	eLibro (Miami, Estados Unidos) (-)
Formato:	Libro electrónico
Idioma:	Castellano
Publicado:	Ciudad de La Habana : Editorial Universitaria 2002.
Materias:	Higher education. > Periodicals. > Cuba. Educación Superior. > Publicaciones seriadas. > Cuba. Educacion Superior. Libros electrónicos Documentos electrónicos eLibro
Acceso en línea:	Acceso restringido con credenciales UPSA
Ver en Universidad Pontificia de Salamanca:	https://catalogo.upsa.es/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=819679

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Es la forma de interpretar y emplear el método comunicativo la causa del desbalance existente entre el nivel que alcanzan los estudiantes en la expresión oral con respecto a la expresión escrita donde la expresión escrita va en desventaja o es su carácter tan generalizado que no comprende la solución de necesidades profesionales?

Es la forma de interpretar y emplear el método comunicativo la causa del desbalance existente entre el nivel que alcanzan los estudiantes en la expresión oral con respecto a la expresión escrita donde la expresión escrita va en desventaja o es su carácter tan generalizado que no comprende la solución de necesidades profesionales?

Publicado 2009

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El proyecto educativo universitario: reflexiones y conclusiones del profesorado universitario

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Publicado 2009

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Algoritmo para la reducción de una matriz a la forma canónica de Jordan utilizando el MATLAB

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Publicado 2005

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Algunos criterios teóricos que necesita saber el futuro profesional de licenciatura en lengua inglesa en torno al enriquecimiento terminológico de esa lengua

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Publicado 2005

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Análisis epistemológico sobre el vínculo universidad - empresa en la formación de los profesionales universitarios

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Publicado 2005

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Cómo estimular el desarrollo de estrategias de aprendizaje a través de la enseñanza de las matemáticas en la educación superior?

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Publicado 2005

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Cuestiones controvertidas de la investigación en el aula

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Publicado 2004

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Criterios cuantitativos de eficiencia pedagógica en la formación del profesional agrónomo

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Publicado 2003

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Cómo debe ser la clase en la universidad contemporánea?

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Publicado 2003

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Acerca de algunos de los problemas profesionales que enfrenta el ingeniero mecánico

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Publicado 2002

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Contradicción dialéctica entre dependencia e independencia cognoscitiva del estudiante

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Publicado 2002

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Algunas reflexiones sobre los enfoques interdisciplinarios a través de una disciplina del ejercicio de la profesión (principal integradora)

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Publicado 2001

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Clasificación de las prácticas de laboratorio de Física

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Publicado 2001

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Competencias y valores profesionales

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Publicado 2001

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Concepción cooperada y participativa de la formación del profesional. Fundamentación del proyecto educativo en la educación superior

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Publicado 1998

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Estrategias para la evaluación de las necesidades educativas de los estudiantes que ingresan a la educación superior con vistas al desarrollo de un proyecto educativo orientado a la profesionalización temprana

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Publicado 1998

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Metodología para la evaluación de los proyectos educativos por los colectivos de años

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Publicado 1998

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Un modelo metodológico para el desarrollo de la práctica laboral en las disciplinas del ejercicio de la profesión en la carrera de Agronomía en las condiciones de montaña

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Necesidad y fundamentos del desarrollo del pensamiento teórico de los estudiantes

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Publicado 1998

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Participación y comunidad educativa: contrastes, impedimentos y posibilidades

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Publicado 1998

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