Dificultades de aprendizaje asociadas a la alfabetización en español de un alumno sinohablante
Se analizan las diferencias entre la fonética-fonología del chino mandarín y el español y sus implicaciones. Se trata de poner en relevancia las dificultades a nivel de lectura, escritura, habla y articulación que pueden encontrar menores provenientes de países sinohablantes que acceden a nuestro si...
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| Formato: | Tesis |
| Idioma: | Castellano |
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