Un análisis comparativo de los sistemas curricular, metodológico y de evaluación en el área de matemáticas, entre España y los países francófonos europeos implicaciones para el rendimiento académico
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Tesis |
| Idioma: | Castellano |
| Publicado: |
Murcia :
Universidad, Secretariado de Publicaciones e Intercambio Científico
1995
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| Ver en Universidad de Navarra: | https://innopac.unav.es/record=b13280922*spi |
