Cognition-based assessment and teaching of place value : building on students' reasoning

Cognition-based assessment and teaching of place value building on students' reasoning

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Battista, Michael T. (-)
Formato: Libro
Idioma:Inglés
Publicado: Portsmouth, NH : Heinemann 2012.
Edición:1st edition
Materias:
Didáctica.
Matemáticas > Estudio y enseñanza.
Ver en Universidad Loyola:https://catalogo.uloyola.es/Record/211951
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