Relational and responsive inclusion contexts for becoming and belonging

Detalles Bibliográficos
Otros Autores: Berryman, Mere (-)
Formato: Libro
Idioma:Inglés
Publicado: New York [etc.] : Peter Lang 2015.
Colección:Inclusion & teacher Education ; 1
Materias:
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Descripción
Descripción Física:XVII, 320 p. ; 23 cm
Bibliografía:Bibliogr.
ISBN:9781433128509
9781433128493