Wissenschaftsdidaktik III : Perspektiven

Wissenschaftsdidaktik III Perspektiven

In der Wissenschaft sind Erkenntnisziele, aber auch ein spezieller Weltaufschluss angelegt. Diesen zu vermitteln, ist Aufgabe der Wissenschaftsdidaktik. Was aber bedeutet es, Wissenschaft institutionell zu einem Gegenstand des Lehrens und Lernens zu machen? Die Beiträger*innen liefern disziplinenübe...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor Corporativo: Open-Access-Fonds der Universität Hamburg funder (funder)
Otros Autores: Reinmann, Gabi, editor (editor), Rhein, Rüdiger, editor
Formato: Libro electrónico
Idioma:Alemán
Publicado: Bielefeld : transcript Verlag [2023]
Edición:1st ed
Colección:Wissenschaftsdidaktik Series
Materias:
EDUCATION / Organizations & Institutions.
Education.
Educational Research.
Empirical Research.
Experiment.
Hermeneutics.
Methodology.
Pedagogy.
Practice.
Research.
Science Didactics.
Science.
Sociology of Education.
Sociology of Science.
Subject Didactics.
Theory.
University.
Ver en Biblioteca Universitat Ramon Llull:https://discovery.url.edu/permalink/34CSUC_URL/1im36ta/alma991009770716606719
Tabla de Contenidos:
  • Frontmatter
  • Inhalt
  • Einleitung
  • Forschung zu akademischer Integration und akademischer Passung als Perspektive für die Wissenschaftsdidaktik
  • Studieren in der Gegenwart
  • Die didaktische Fabrikation von Wissenschaft
  • Wissenschaftsdidaktik aus empirischrekonstruktiver Perspektive
  • Das Implizite und die Wissenschaft
  • Transdisziplinarität – eine Aufgabe für die Wissenschaftsdidaktik?
  • Wissenschaftsdidaktik als reflexiv-kritischer Diskursraum
  • Wissenschaft als Bildungsideal
  • Wissenschaftsdidaktik aus wissenschaftsgeschichtlicher und allgemeindidaktischer Perspektive
  • Die akademische Streitkultur weiterentwickeln
  • Zufällig gute Lehre!
  • Wie Wissenschaftsdidaktik die Hochschuldidaktik verändern könnte
  • Autorinnen und Autoren

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