Zur Lernwirksamkeit von Erklärvideos in der Physik : Eine Untersuchung in Abhängigkeit von ihrer fachdidaktischen Qualität und ihrem Einbettungsformat

Zur Lernwirksamkeit von Erklärvideos in der Physik Eine Untersuchung in Abhängigkeit von ihrer fachdidaktischen Qualität und ihrem Einbettungsformat

Erklarvideos stellen fur Lernende eine wichtiger werdende Lerngelegenheit dar. Die Forschungslage zum Thema Erklarvideos lasst zum Teil noch offen, welchen Einfluss die didaktische Qualitat eines Erklarvideos und die Form der Einbettung in Lehr-Lernprozesse auf den Lernzuwachs haben. Weiterhin ist u...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Otros Autores: Sterzing, Fabian, author (author)
Formato: Libro electrónico
Idioma:Alemán
Publicado: Berlin, Germany : Logos Verlag Berlin GmbH 2022.
Colección:Studien zum Physik- und Chemielernen.
Materias:
Effective teaching.
Learning.
Physics > Study and teaching.
Ver en Biblioteca Universitat Ramon Llull:https://discovery.url.edu/permalink/34CSUC_URL/1im36ta/alma991009720293006719
Tabla de Contenidos:
  • 1 EINLEITUNG UND AUSGANGSLAGE 1
  • 1.1 Bildungspolitische Forderungen an die Digitalisierung 1
  • 1.2 Aktualität des Mediums Erklärvideo 3
  • 1.3 Grundzüge der Argumentation dieser Arbeit 5
  • 2 LEHREN UND LERNEN MIT ERKLÄRVIDEOS 7
  • 2.1 Einordnung des Medium Erklärvideo 7
  • 2.2 Qualität von Erklärvideos 12
  • 2.3 Einbettung von Erklärvideos in Lehr-Lernumgebungen 31
  • 3 EMPIRISCHE BEFUNDE ZUR WIRKUNG UND ZUM EINSATZ VON ERKLÄRVIDEOS 43
  • 3.1 Forschung an Erklärvideos 43
  • 3.2 Forschung zur Einbettung von Erklärvideos in Lehr-Lerndesigns 48
  • 3.3 Forderungen an zukünftige Forschung 53
  • 4 FORSCHUNGSFRAGEN 57
  • 5 DESIGN 59
  • 5.1 Studiendesign und Variablen 59
  • 5.2 Auswahl des Themas der Erhebung 60
  • 5.3 Auswahl der Stichprobe unter Corona-Bedingungen 62
  • 5.4 Ablauf der Studie unter Corona-Bedingungen 63
  • 6 INSTRUMENTE 67
  • 6.1 Entwicklung der Instrumente 67
  • 6.2 Studien zur Validierung der Instrumente 93
  • 6.3 Methodik der Auswertung 104
  • 6.4 Zwischenzusammenfassung 105
  • 7 DARSTELLUNG DER ERGEBNISSE 106
  • 7.1 Beschreibung der Stichprobe 106
  • 7.2 Reliabilität der Testinstrumente 108
  • 7.3 Vergleich des Vorwissens 109
  • 7.4 Gesamtbetrachtung der Ergebnisse der Wissenstests 109
  • 7.5 Lernzuwachs in Abhängigkeit von der Videoqualität 111
  • 7.6 Lernzuwachs in Abhängigkeit vom Einbettungsformat 113
  • 7.7 Lernzuwächse in Abhängigkeit von den Treatmentgruppen 114
  • 7.8 Extremgruppenvergleiche 114
  • 7.9 Einfluss des Interesses und Nutzungsverhaltens 119
  • 7.10 Regressionsmodell zum Lernzuwachs 123
  • 7.11 Analyse des Nutzungsverhaltens 126
  • 8 DISKUSSION DER ERGEBNISSE 153
  • 8.1 Gesamtergebnisse der Erhebung 153
  • 8.2 Diskussion der Ergebnisse zu den einzelnen Forschungsfragen 153
  • 8.3 Diskussion des Nutzungsverhaltens 158
  • 8.4 Diskussion des Einflusses der Durchführung der Studie als Online-Erhebung 160
  • 8.5 Grenzen der Arbeit 162
  • 9 FAZIT UND AUSBLICK 165
  • 10 ABBILDUNGSVERZEICHNIS 169
  • 11 TABELLENVERZEICHNIS 173
  • 12 LITERATURVERZEICHNIS 175
  • 13 ANHANGVERZEICHNIS 187.

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