Fatores que interferem no desempenho das escolas : Analisando sistemas escolares através do prisma do PISA 2000

Fatores que interferem no desempenho das escolas Analisando sistemas escolares através do prisma do PISA 2000

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Organisation for Economic Co-operation and Development.
Autores Corporativos: Organisation for Economic Co-operation and Development (-), Organisation for Economic Co-operation and Development Content Provider (content provider)
Formato: Libro electrónico
Idioma:Portugués
Publicado: São Paulo : Editora Moderna Ltda 2007.
Materias:
Education
Social Sciences
History of Education
Ver en Biblioteca Universitat Ramon Llull:https://discovery.url.edu/permalink/34CSUC_URL/1im36ta/alma991009705499506719

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