Universidad, responsabilidad y humanismo

El Departamento de Humanidades de la Universidad Católica de Colombia pone a su disposición esta obra, la cual gira en torno a una serie de reflexiones que son fruto de diversas inquietudes investigativas, vinculadas a la relación entre el humanismo y el mundo actual. Este libro permite la reflex...

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Detalles Bibliográficos
Otros Autores: Garzón Pascagaza, Edgar Javier, autor (autor), Garzón Pascagaza, Edgar Javier (-), Montoya Montoya, Luis Gabriel (investigador), Muñoz Buitrago, Darwin Arturo, García, Harold, Hernández Alvarez, Jhon Freddy, Díaz, José Alexander, Rodríguez Huesa, Arly Adriana, Soto Urrea, Wilson Hernando, Gómez Quitián, Juan Carlos, Monguí Espitia, Willington Helvert, Caicedo Girón, Jonathan, Correa, Jaime Alberto, Landinez Guío, Diego Alfonso, Gómez Flórez, Diana Patricia, Pardo Carreño, Magda Yasmid, Ospina Hernández, Carlos Arturo, Cadavid Claussen, María Victoria, Investigador, Ramírez Aristizábal, Fidel Mauricio, Cardona Zuluaga, Jeison Andrés, Latorre Cañizares, Kenia Karolina, Aristizábal Clavijo, Luís Oswaldo
Formato: Libro electrónico
Idioma:Castellano
Publicado: Bogotá : Universidad Católica de Colombia 2020.
Colección:Colección nuevos pensadores ; no. 5.
Materias:
Ver en Biblioteca Universitat Ramon Llull:https://discovery.url.edu/permalink/34CSUC_URL/1im36ta/alma991009662222406719
Tabla de Contenidos:
  • 1 Responsabilidad social universitaria: ¿opción u obligación? . 2 Lecturas no obligatorias en literatura y cultura. 3 Lectura tecno-crítica: una emergencia ética de la academia. 4 La necesidad de un nuevo humanismo: contradicciones de la democracia en el contexto del capitalismo. 5 La memoria histórica, estrategia de reconocimiento de la alteridad e identidad. 6 La ética y la moral en el ámbito educativo y cultural. Una perspectiva a partir de Alfonso Reyes. 7 Formación en la dimensión humana y liderazgo docente para transformar la educación. 8 El arte de enseñar con autonomía. 9 Pensamiento crítico para la reflexión de-vida. 10 Educación y metas del desarrollo sostenible 2030. 11 El sentido de la educación universitaria: un dinamismo vivo de verdad. Juan Pablo II y la Ex corde ecclesiae. 12 La legitimación del poder y las narrativas escolares. Del cómo y para qué se ha enseñado la historia. Bibliografía.