Kulturtradierung in geisteswissenschaftlichen Fächern Eine rekonstruktive Studie zu epistemologischen Überzeugungen von Lehrkräften

In dieser Untersuchung geht es um die unterrichtsbezogenen epistemologischen Überzeugungen von Lehrkräften, die ein geisteswissenschaftliches Fach unterrichten. Im Mittelpunkt stehen die Konstruktion geisteswissenschaftlicher Wissensbestände von Lehrerinnen und Lehrern und die damit verbundenen F...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Rau, Caroline (Autor)
Formato:	Libro electrónico
Idioma:	Alemán
Publicado:	Bad Heilbrunn Verlag Julius Klinkhardt 2020
Edición:	1st ed
Colección:	klinkhardt forschung. Studien zur Professionsforschung und Lehrerbildung
Materias:	empirische Bildungsforschung Kulturvermittlung Geisteswissenschaften Professionsforschung Lehrerbildung Unterrichtsdidaktik kulturbezogene Bildungsarbeit Lehrer Vorstellung <Psy> Erkenntnistheorie Unterricht Geisteswissenschaftlicher Unterricht Kulturelle Bildung Fachdidaktik Geisteswissenschaftliche Pädagogik Gymnasium Realschule Unterrichtspraxis Wissensvermittlung Schule Professionalität Methode Wissenschaftsverständnis Gruppendiskussion Dokumentarische Methode Empirische Forschung Qualitative Forschung Studie Bayern Niedersachsen Deutschland Teacher Teacher education Teachers' training Epistemology Teaching Humanities instruction Cultural education Specialized didactics Subject didactics Humanistic pedagogics German academic secondary school Grammar School Secondary school Intermediate school Teaching practice School Professionalism Professionality Method Conception of science Group discussion Empirical research Qualitative research Lower Saxony Germany Culture
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