Docencia, narrativas y carceles la escritura como proceso constructivo para pensar las prácticas docentes en contexto de encierro
Otros Autores: | , , |
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Formato: | Libro electrónico |
Idioma: | Castellano |
Publicado: |
Córdoba, Argentina :
Editorial Brujas
[2020]
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Edición: | 1st ed |
Materias: | |
Ver en Biblioteca Universitat Ramon Llull: | https://discovery.url.edu/permalink/34CSUC_URL/1im36ta/alma991009636121306719 |
Tabla de Contenidos:
- DOCENCIA, NARRATIVAS Y CÁRCELES: LA ESCRITURA COMO PROCESO CONSTRUCTIVO (...)
- PÁGINA LEGAL
- ÍNDICE
- A MODO DE INTRODUCCIÓN
- PARTE 1. EL ITINERARIO TRAZADO
- EL POR QUÉ Y EL CÓMO DE ESTA PROPUESTA DE CAPACITACIÓN DOCENTE DESDE LA (...)
- EL PROCESO DE CONSTRUCCIÓN DE LOS RELATOS PEDAGÓGICOS: DE DOCENTES A (...)
- PARTE 2. RELATOS PEDAGOGICOS 33
- LA PRIMERA VEZ: HUELLAS DE INICIACIÓN DELA PRÁCTICA DOCENTE EN EL ENCIERRO
- RELATOS BREVES
- DETRÁS DE UNA PUERTA
- EL TEMOR A LO DESCONOCIDO
- AL IGUAL QUE ELLAS
- PRIMEROS PASOS
- MI NUEVO TRABAJO
- LO PEDAGÓGICO: EXPERIENCIAS DE RESISTENCIAEN EL (A PESAR DE, EN CONTRADEL) (...)
- NO ME GUSTA MAFALDA
- LA RISA EN LA VIGILANCIA
- CRÍTICOS DE CINE Y ALGO MÁS
- PINTAMOS EN LA CLASE DE BIOLOGÍA
- PENSAR EN GRANDE
- POSTALES DE LO FEMENINO EN EL ENCIERRO
- CUANDO MI YO SE ENFRENTÓ A MIS GANAS DE ENSEÑAR
- UN DIA DE CLASES EN LA UNIDAD PENAL N°2
- DIÁLOGOS DE LIBERTAD
- ¿QUIEN DIJO QUE LA CÁRCEL NO SIRVE?
- LA CONSTRUCCIÓN DE LA CONFIANZA Y EL VÍNCULO PEDAGÓGICO
- EL ESPEJO
- ¿Y SI NO CREYERA?
- ¡SIN VINCULO NO HAY APRENDIZAJE!
- CON LAS ALAS DEL AULA
- ALLÍ DONDE LAS PAREDES SON AMBIGUAS
- DESAFÍOS DE GESTIÓN EN EL ENCIERRO: LÍMITES Y POSIBILIDADES
- MIS PRIMEROS AÑOS DE TRABAJO EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVACARCELARIA
- ESCUELA SECUNDARIA SIN REJAS NI CANDADOS, LA GESTIÓN ESCOLAR EN UN (...)
- RELATOS DE ESCUELAS QUE CUENTAN Y CONSTRUYEN HISTORIA
- LA LÁGRIMA QUE GUARDA UNA HISTORIA
- MIRAR MÁS ALLÁ
- MIS ALUMNOS DE FORMACIÓN PROFESIONAL
- LA ESCUELA SECUNDARIA
- UNA NUEVA OPORTUNIDAD
- PALABRAS QUE TRASPASAN TATUAJES
- DETONANDO COBARDÍAS.