Adaptaciones curriculares para el alumnado con altas capacidades desde la tutoría

Detalles Bibliográficos
Otros Autores:	Molina García, Laura, autor (autor)
Formato:	Libro electrónico
Idioma:	Castellano
Publicado:	Antequera, Málaga : IC Editorial 2014.
Edición:	1st ed
Colección:	Innovación y orientación
Materias:	Adaptaciones curriculares. Niños superdotados > Educación. Curriculum change. Gifted children > Education. Libros electronicos.
Ver en Biblioteca Universitat Ramon Llull:	https://discovery.url.edu/permalink/34CSUC_URL/1im36ta/alma991009439272106719

Tabla de Contenidos:

Intro
Título
Copyright
Índice
Módulo 1 Definición y características del alumnado con altas capacidades
1. Introducción
2. Definición de sobredotación intelectual
3. Características y modelos explicativos del alumnado con altas capacidades
4. Características del alumnado con AACC
5. Resumen
Módulo 2 Detección y evaluación del alumnado con altas capacidades
1. Introducción
2. Detección y valoración psicopedagógica
3. Evaluación
4. Resumen
Módulo 3 Atención a las necesidades educativas del alumnado con altas capacidades
1. Introducción
2. Necesidades educativas
3. Escolarización del alumnado con AACC
4. Medidas de atención a la diversidad
5. Actuaciones del profesorado y la familia
6. Normativa relacionada con las altas capacidades
7. Resumen
Bibliografía.

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