»Hauptsache ein Job später« Arbeitsweltliche Vorstellungen und Bewältigungsstrategien von Jugendlichen mit Hauptschulhintergrund

Jugendliche mit Hauptschulhintergrund haben große Schwierigkeiten beim Übergang von der Schule in die Arbeitswelt. Während verschiedene Studien diese objektive Betroffenheit immer wieder bestätigen, weiß man nur sehr wenig darüber, was sie selbst über Arbeit und Arbeitslosigkeit denken oder wis...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor Corporativo:	Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB) funder (funder)
Otros Autores:	Dempki, Carolin (author)
Formato:	Libro electrónico
Idioma:	Alemán
Publicado:	Bielefeld transcript Verlag 2014
Edición:	1st ed
Colección:	Gesellschaft der Unterschiede ; Band 21.
Materias:	Hauptschüler; Arbeitslosigkeit; Arbeitseinstellung; Schülervorstellungen; Emotionale Betroffenheit; Bildung; Arbeit; Bildungssoziologie; Bildungsforschung; Arbeits- und Industriesoziologie; Jugend; Pädagogik; Low-qualified Teenagers; Unemployment; Attitude To Work; Emotional Unsecurity; Education; Work; Sociology of Education; Educational Research; Sociology of Work and Industry; Youth; Pedagogy; Attitude To Work. Education. Educational Research. Emotional Unsecurity. Pedagogy. Sociology of Education. Sociology of Work and Industry. Unemployment. Work. Youth.
Ver en Biblioteca Universitat Ramon Llull:	https://discovery.url.edu/permalink/34CSUC_URL/1im36ta/alma991009437756306719

Publicado 2014

Biblioteca Universitat Ramon Llull (Otras Fuentes: Biblioteca Universidad de Navarra)

Libro electrónico

»Hauptsache ein Job später« Arbeitsweltliche Vorstellungen und Bewältigungsstrategien von Jugendlichen mit Hauptschulhintergrund

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