Educació, museus i TIC
En aquest llibre proposem una educació patrimonial mitjançant recursos educatius en línia, els quals es poden dividir en materials i activitats accessibles des de pàgines web com per exemple portals educatius, museus i altres institucions de patrimoni.
| Autor principal: | |
|---|---|
| Autor Corporativo: | |
| Otros Autores: | |
| Formato: | Libro electrónico |
| Idioma: | Catalán |
| Publicado: |
Barcelona :
Editorial UOC
2009.
Barcelona : 2009. |
| Colección: | Dossiers Did@c-TIC's
|
| Materias: | |
| Ver en Biblioteca Universitat Ramon Llull: | https://discovery.url.edu/permalink/34CSUC_URL/1im36ta/alma991009431578206719 |
Tabla de Contenidos:
- Educació, museus i TIC (...); Página Legal ; Índex; Pròleg de Glòria Munilla; 1. Introducció; 2. Diluint barreres: la intersecció de les TIC, l'educació i el patrimoni; 2.1 Què entenem per recursos educatius en línia amb contingut de patrimoni; 2.2 Continguts digitals de patrimoni; 2.3 Educació patrimonial; 2.4 Aportacions dels recursos educatius en línia amb contingut de patrimoni en el currículum; 3. Nous recursos educatius i continguts digitals; 3.1. Les webs de les institucions de patrimoni; 3.2. Els portals telemàtics educatius; 3.2.1 Xarxa telemàtica educativa de Catalunya (XTEC)
- 3.3. Professorat com a creador de recursos educatius a Internet3.3.1 Dret d'imatge de l'alumnat; 3.4. Els professionals dels museus, el professorat i l'alumnat. La Web 2.0.3 i comunitat de pràctica; 4. Experiències i recomanacions; 4.1. Experiències; 4.1.1. Gaudí i Dracs: 3 a 4 anys; 4.1.2. L'Antic Egipte: 11-12 anys; 4.1.3. Literatura i web: 12-14 anys; 4.1.4. Construcció d'una església romànica: 12-13 anys; 4.1.5. A Hidden Picasso: 13-14 anys; 4.1.6. Patrimoni industrial, recuperació de la memòria i TIC: 12-15 anys; 4.2. Recomanacions; 5. Preguntes més freqüents (PMF); Bibliografia; Annex
